Misión, Visión, Valores y Estrategias

Misión

Somos un centro público de Formación Profesional de referencia en la Ribera de Navarra, con una sólida trayectoria en la cualificación de personas de diversos orígenes y procedencias. Nuestra misión es proporcionar una formación especializada de calidad y humana, conectando el talento de nuestro alumnado con las necesidades del tejido empresarial comarcal, fomentando la convivencia y el desarrollo de competencias profesionales que garanticen la empleabilidad.

Visión

Queremos ser el motor de transformación de la comarca, donde la calidad de la formación, la innovación y la actualización constante de nuestras instalaciones nos permitan formar a los líderes proactivos y resilientes que los servicios y la industria del futuro demanda.

Valores

  • Compromiso con la empleabilidad: Orientamos cada acción a que el alumnado no solo sepa "hacer", sino que sepa "ser y estar"(proactividad, ética y habilidades sociales).
  • Adaptabilidad tecnológica: Voluntad firme de evolucionar hacia nuevas herramientas y metodologías, dejando atrás la obsolescencia.
  • Convivencia e inclusión: Fomentar un clima de respeto y cohesión donde la comunidad educativa se sienta parte de un proyecto común.
  • Sostenibilidad y compromiso circular: "Promovemos un modelo educativo responsable que minimiza el impacto ambiental y fomenta el desarrollo socioeconómico de la Ribera.

Línea pedagógico-didáctica

Este centro busca transformar al alumnado en profesionales competentes, versátiles y críticos, capaces de integrarse y liderar en un tejido productivo altamente tecnológico y especializado como el de Navarra (con sectores clave como automoción, renovables, agroalimentación y biomedicina).

Pilares pedagógicos ("por qué")

  • Formación integral centrada en el alumno
  • Aprendizaje significativo y contextualizado
  • Vinculación estrecha con el entorno productivo

Estrategias didácticas ("cómo")

  • Modelo de FP Dual en dos turnos por sección
  • Aprendizaje basado en retos y proyectos
  • Fomento de la innovación y el emprendimiento
  • Competencias transversales integradas en la formación

Evaluación ("cómo sabemos que funciona")

  • Evaluación continua e integral
  • Basada en Resultados de aprendizaje
  • Autoevaluación y evaluación entre iguales

El rol del profesorado

  • Facilitador, guía, mentor y conector de recursos